TRABAJO FINAL

PROYECTO EDUCATIVO (NOMBRE)

I.          Aspectos generales:

a.      Institución Educativa:	Instituto Superior Pedagógico Público “Santa Cruz”
b.     Nombre del proyecto:	“   Web 2.0 y los organizadores digitales en el proceso enseñanza aprendizaje.”
c.      Área:	Comunicación
d.     Grado y sección:	Especialidad de Comunicación
e.      Docente:	Blanca Luz Alvites Revilla

II.        Justificación y planteamiento del problema

En esta era de la globalización en que la tecnología camina a pasos agigantados la educación ha pasado por innumerables cambios , exigen a la vez que  los futuros formadores estemos de la mano con la actualización; estudiantes del siglo XXI necesitan de docentes  preparados, inmersos en la era digital, competentes en las áreas de ciencia y tecnología ,  por este motivo los futuros docentes  nos vemos en la necesidad de mejorar nuestras técnicas, estrategias y buscar nuevas herramientas de enseñanza que faciliten el proceso de adquisición de competencias que ayudarán a superar las dificultades que hasta hoy no hemos podido superar en cuanto a organización de contenidos, resúmenes y comprensión de textos.

 La formación de los futuros ciudadanos está en las manos de la educacion y esta exige cada vez nuevas capacidades y habilidades. Los  profesionales en educación deben estar preparados en los distintos herramientas  digitales, así es que la herramienta web 2.0 nos ofrece sofware como Mindomo, Mindmesister y Bubbl.us  que facilitarán mucho su desarrollo profesional como educadores para  de alguna manera aportar a superar la brecha en la educación.

III.        Objetivos

·         conocer las diversas formas de organización textual en  la producción de organizadores gráficos demostrando  iniciativa, creatividad y favoreciendo la libre expresión .

·         Utilizar  las herramientas como: Bubbl.us, Mindomo, Mindmeister en comprensión de textos, para el mejor desempeño en su vida profesional.

·         Conocer la importancia de la utilidad de la Web 2.00 en el proceso enseñanza aprendizaje.

IV.      Competencias y capacidades.

-       Produce textos escritos -Planifica la producción de diversos organizadores  utilizando las herramientas digitales.

-Textualiza sus ideas según las convenciones de elaboración de organizadores digitales.

- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del producto.

V.        Metas:

Se espera que los los alumnos de la especialidad de comunicación desarrollen sus capacidades en entornos digitales en un 80%.

VI.      Requisitos

·         Herramientas informáticas

·         Mindomo

·         Mindmeister

·         Bubbl.us

Conocimientos, temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc.

VII.     Recursos

Breve descripción de los diversos tipos de recursos necesarios para el desarrollo del proyecto: software, enlaces, archivos, imágenes, videos, audios, etc.

VIII.   Actividades:

Actividad 1

·         Taller de reflexión sobre la importancia de las herramientas digitales en el proceso enseñanza aprendizaje para mejorar los resultados en educación.

·          

Actividad 2

§    Propósito: Mejorar el proceso didáctico de los docentes de la institución mediante el  dictado de un taller   sobre la herramienta digital Mindomo.

§    Descripción : el taller se llevará a cabo con la finalidad que los docentes se encuentres inmersos en la tecnología.

§    Producto: Elabora un ensayo sobre la web 2.0 y el Mindomo como herramienta digital.

Actividad 3

·         Realización de un taller de enseñanza aprendizaje sobre   la herramienta virtual Mindomo, Mindmeister y Bubbl.us, su aplicación en su vida personal y profesional.

·         Descripción:  El taller se llevará a cabo en un día, en las que participarán los alumnos del I.S.P.P.”Santa Cruz”.

§    Producto: Organización del contenido y la aplicación del sofware en sesiones de aprendizaje de su práctica profesional en el año que enseñan.

IX.      Participantes y roles

Docente: Blanca Luz Alvites R.                    Docente: Eliseo Milián Sánchez                Docente: Mónica La Torre Talaverano         Docente:  Consuelo Vásques Sánchez

Docente:Martina Pariente Gomez. Docente: César Orlando Yarango Comunidad

.

X.        Cronograma

Organización del tiempo en función a las actividades y objetivos.

ACTIVIDADES	RESPONSABLES	OBJETIVOS	Tiempo Semana
			1	2	3	4	5	6	7
Reunión de planeamiento.	Docente: Blanca Luz Alvites R. Docente: Mónica La Torre Talaverano	Organizar el cronograma de actividades a realizar para el Taller.	X
Gestionar recursos para financiamiento a los diversas empresas e instituciones como Municipalidad, UGEL.	Docente:Martina Pariente Gomez. Docente: César Orlando Yarango	Financiar gastos del Taller como, material impreso, refrigerio a los participantes y condicionar los ambientes.		x
Invitacion a las diversas instituciones a participar del Taller.	Docente:  Consuelo Vásques Sánchez	Invitar y publicitar el evento.	x
Realización del Taller	Mg. Blanca Luz Alvites Revilla. Docente: Eliseo Milián Sánchez	Operativización del taller	x

XI.      Evaluación

·         conoce las diversas formas de organización textual en  la producción de organizadores gráficos demostrando  iniciativa, creatividad y favoreciendo la libre expresión.

§  Utiliza diversas herramientas digitales en sus prácticas profesionales y desarrollo profesional para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.

§  Presenta  su producto final en relación a las herramientas digitales como Mindmeister, Bubbl.us y Mindomo.